IAD Territoire Digital - Besançon (25, Doubs)

Étude de prospective scolaire, périscolaire et extrascolaire (ALSH) pour la ville de Mérignac

Amandine F. — 2024-06-24T13:05:21Z

Conduite d'une étude de prospective scolaire avec comme objectifs de :

Réaliser un état des lieux démographique et scolaire de la commune de Mérignac tenant compte de l'urbanisation du territoire afin de comprendre les évolutions qui ont eu lieu ces dernières années : quels ont été les effets de l'urbanisation sur la population et les effectifs accueillis dans les établissements scolaires communaux ? Dans quelle mesure cette dernière s'est vue augmentée et au profit de quel(s) typologie(s) de ménages, de quelles tranches d'âge ? Le phénomène de périurbanisation va-t-il se poursuivre ? Certains facteurs tels que la disponibilité foncière ou le prix de l'immobilier pourraient-ils freiner ce phénomène et maintenir la population stable ?
La réalisation d'un diagnostic scolaire de la commune visant à mettre en évidence l'occupation actuelle des écoles (il y a-t-il des établissements sous tension, d'autre en perte d'effectifs disposant de marges d'accueil ?), leur profil social (quelle est la situation des écoles en matière de mixité sociale ? Quels leviers pour favoriser la mixité) et à étudier la carte scolaire de la commune (la carte scolaire est-elle bien respectée, répond-elle aux habitudes de vie des familles et à l'urbanisation des quartiers, permet-elle une distance acceptable entre le lieu de domiciliation des enfants et leur école d'affectation, cette dernière peut-elle être un levier pour améliorer la mixité sociale dans les établissements ?, etc.).
L'évaluation de la population scolaire, périscolaire et extrascolaire à l'horizon 10 ans en tenant compte des potentiels urbanisables de la commune et des projets de logements en cours et à venir : quels seront les effectifs attendus dans chaque école publique de la ville ? Leurs capacités d'accueil seront-elles suffisantes pour accueillir l'ensemble des effectifs prévisionnels ? Faut-il s'attendre à des hausses ou des baisses d'écoliers, si oui, dans quels quartiers et dans quels établissements de la ville ? La commune pourra t-elle, à capacité égale, satisfaire la demande en matière d'accueil péri et extrascolaire ?
La mise en évidence d'éventuels enjeux et faire des propositions permettant d'y répondre : modification de la carte scolaire, ouverture/fermeture ou regroupement d'établissements, modification de l'offre pédagogique, etc.

Étude de prospective scolaire dans le cadre de la construction d'un groupe scolaire dans l'éco-quartier Thurot

Amandine F. — 2024-06-24T12:59:21Z

Réalisation d'une étude de prospective scolaire afin d'évaluer les besoins en salles de classe et en accueil périscolaire et extrascolaire dans le futur éco-quartier Thurot.
Cette étude est menée en partenariat avec la société MP Conseil qui s'occupe de la programmation du futur groupe scolaire.

- Références / étude, Communes

Étude de la démographie scolaire de la ville de Punaauia à Tahiti

Amandine F. — 2024-06-24T12:43:49Z

La commune de Punaauia a souhaité se faire accompagner afin de :

déterminer si la sectorisation scolaire actuelle répond aux objectifs généraux préconisés par l'éducation nationale et
réaliser une étude prospective y répondant selon les évolutions sociétales pour les années à venir

L'étude de prospective scolaire a pour objectifs généraux de :

Equilibrer la population scolaire entre différents secteurs, en créant les meilleures conditions de scolarité, tout en garantissant une proximité domicile/école ;
Améliorer la mixité sociale au sein des secteurs scolaires ;

... et pour objectifs opérationnels de :

Réaliser un état des lieux scolaires/diagnostic du contexte social, urbain, démographique, économique, à l'échelle de la ville des 10 dernières années ;
Analyser l'adéquation entre l'offre et les besoins actuels et proposer éventuellement une nouvelle carte scolaire ;
Réaliser une prospective des effectifs par secteur pour les 15 années à venir (3 scénarii attendus : sous-évaluée, constante, surévaluée) et mettre en place une stratégie permettant l'actualisation de cette prospective pour les rentrées à venir, dans le temps et dans l'espace
Définir précisément le besoin de nouveaux équipements scolaires (échéances, capacités nécessaires, localisations optimales, …), adaptés aux évolutions sociodémographiques ainsi qu'aux pratiques pédagogiques, dans le cadre d'un objectif de 24 élèves par classe en élémentaire et 29 en maternelle en créant les meilleures conditions de scolarité ;
Améliorer la mixité sociale au sein des secteurs scolaires

Étude pour la refonte de la sectorisation scolaire de la ville d'Evreux

Amandine F. — 2024-06-24T12:31:56Z

Réalisation d'une étude de prospective scolaire dans l'objectif de proposer une refonte globale de la sectorisation sur l'ensemble du territoire communal.

- Références / étude, Communes

Étude de prospective scolaire pour la ville de Saint-André-lez-Lille

Amandine F. — 2024-06-24T12:23:00Z

Réalisation d'une étude de prospective scolaire pour la ville de Saint-André-lez-Lille ayant pour objectif principal d'évaluer les impacts en termes d'effectifs scolaire de la construction d'un futur quartier sur la commune.

- Références / étude, Communes

Étude portant sur la démographie scolaire de la commune d'Ambérieu-en-Bugey

Amandine F. — 2024-06-10T12:13:00Z

Réalisation d'une étude de prospective scolaire pour les 6 écoles de la commune d'Ambérieu-en-Bugey. Cette étude comprenait un état des lieux de l'évolution démographique de la commune, un diagnostic scolaire et une projection des effectifs à l'horizon 10 ans avec et sans programmes immobiliers.

- Références / étude, Communes

Étude de prospective scolaire des écoles de la ville d'Ostwald et acquisition de l'outil iStudy

Amandine F. — 2024-06-10T11:59:00Z

Réalisation d'une étude de prospective scolaire afin d'évaluer les besoins en locaux scolaires à l'échelle de la commune d'Ostwald.
A la suite de cette étude, la ville s'est également munie de l'outil de prospective et de sectorisation scolaire iStudy afin d'être autonome dans la gestion de sa carte scolaire à l'avenir.

- Références / étude, outil, Communes

Étude de prospective et de sectorisation scolaire des écoles du quartier Planoise à Besançon

Amandine F. — 2024-02-12T12:52:00Z

Conduction d'une étude prospective et de sectorisation scolaire sur les écoles du quartier Planoise à Besançon. Cette analyse a porté sur l'évolution des effectifs en maternelle et en élémentaire à l'échelle du quartier. Une réflexion approfondie sur les périmètres de recrutement des écoles a également été réalisée.

- Références / étude, Communes

Étude de prospective et de sectorisation scolaire dans le cadre d'une ouverture de groupe scolaire pour la commune d'Orgeval

Amandine F. — 2023-06-26T12:16:00Z

Réalisation d'une étude de prospective scolaire afin de vérifier le dimensionnement du futur groupe scolaire attendu sur la commune et de prévoir son périmètre de recrutement.

- Références / étude, Communes

Prestations d'accompagnement et d'études de sectorisation pour le Département de la Drôme

Amandine F. — 2023-06-26T11:48:00Z

Réalisation de 3 études de sectorisation différentse sur trois territoires du département de la Drôme :

Montélimar : L'objectif est de réduire les effectifs du collège Monod (non classé REP, mais accueillant une population socialement fragile) en répartissant les élèves vers les collèges environnants. Cette répartition vise également à aligner les secteurs des collèges avec ceux des écoles publiques de la commune. Le rééquilibrage des effectifs inclut un ajustement au sein de la commune ainsi qu'une redistribution vers le collège de Cléon-d'Andran, situé à l'est de l'agglomération.
Suze-la-Rousse/Nyons (au sud du département) : l'objectif est de renforcer les effectifs du collège de Nyons. La modifification de sectorisation est aussi l'occasion de rediriger des communes de la Drôme - jusque là rattachées au collège de Valréas dans le Vaucluse - vers le collège de Suze ou Nyons en fonction des disponibilités d'accueil et des temsp de transport
Bourg-de-Péage/Romans-sur-Isère : réflexion autour de la sectorisation des collèges de Romans-sur-Isère et Bourg-de-Péage